甘孜日報 2020年08月05日
◎王華
歲月流逝，瞬息半百。作為鄉城中學(xué)初76級、高78級的學(xué)生，有很多記憶終生難忘。在鄉城中學(xué)50華誕到來(lái)之際，引起我對那段學(xué)校生活的回憶，我有話(huà)要對恩重的老師說(shuō)。
那個(gè)年代，物資匱乏，但精神是豐富的。特別是我們擁有一批優(yōu)秀的教師，他們是我們的精神“向導”。
感恩母校鄉城中學(xué)、感恩所有的老師，這么多年來(lái)，一直都在心間。與母校告別多年，但是校園的一草一木還珍藏在我的心間；與老師相處的時(shí)間有限，但老師給了我們無(wú)限的愛(ài)，我對老師的尊重和愛(ài)永遠都在我和我的同學(xué)們心間。
我們的老師來(lái)自上海、重慶、成都等繁華而遙遠的都市，他們既是先進(jìn)科學(xué)文化知識的傳播者，更是援藏建設的先行者。當年，這些才華橫溢、風(fēng)華正茂的青年才俊來(lái)到蒼茫的青藏高原，是蒼天眷顧貧瘠高原，是時(shí)代對他們的考驗，他們披肝瀝膽、肩負起了培養鄉城建設者的神圣使命。
我們鄉城中學(xué)的教師隊伍，是一支非常出色的傳播先進(jìn)思想觀(guān)念、傳播先進(jìn)文化知識的隊伍。教政治課的楊桐俊老師（南下干部任鄉城中學(xué)校長(cháng)），初中語(yǔ)文錢(qián)文祥老師（復旦大學(xué)畢業(yè)），高中語(yǔ)文熊發(fā)恕老師（后任四川民族學(xué)院文學(xué)院院長(cháng)），歷史地理陶家棖老師（原康定師范學(xué)校教師），物理化學(xué)段熟能老師（后任鄉城縣主管教育副縣長(cháng)），自然生物陳道培老師（后任鄉城縣委黨校常務(wù)副校長(cháng)），英語(yǔ)吳先琴老師（后任西南財經(jīng)大學(xué)研究員），音樂(lè )美術(shù)向新元老師（后任西華師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(cháng)），數學(xué)詹龍恩老師兼班主任（后調至貴州遵義，任貴州省航天局省部級重點(diǎn)高中校長(cháng)）。還有，偶爾給我們代上數學(xué)課的張興國老師（后任成都市第6中學(xué)校長(cháng)）。
那時(shí)，鄉城中學(xué)人才濟濟，校園一派欣欣向榮的景象。我們是幸運的，這些來(lái)自名牌大學(xué)和有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的老師們，讓我們在地處邊遠的鄉城也受到了很好的教育。
老師把學(xué)生當作朋友，師生間建立起了相互信任、相互尊重、平等友好的師生關(guān)系。老師給予我們平等的信任、理解、尊重，讓我們在溫暖祥和、積極向上的大家庭健康成長(cháng)。
他們是我們的良師益友，他們用自己的言行扶正我們的“三觀(guān)”，教會(huì )我們做人的道理，讓我們在人生的道路上踏實(shí)向前，正直善良、直面人生，雖沒(méi)有大富大貴，也沒(méi)有大起大落。他們傳授給我們的知識讓我們受益終身，并惠及子孫后代。
我們這個(gè)年級的這個(gè)班，是一個(gè)比較特別的班。
一是學(xué)生人數多、結構較為復雜。初76級60多人只有一個(gè)班，除了來(lái)自全縣四個(gè)區12個(gè)鄉鎮外，有因家長(cháng)工作調動(dòng)到鄉城、或從內地轉學(xué)來(lái)的、還有三區衛東中學(xué)二年制初中畢業(yè)的同學(xué)加入。二是年齡大小參差不齊。從鄉村小學(xué)畢業(yè)的好些同學(xué)，身高超過(guò)老師（至少在1.7米以上），年齡與老師也相差不大，他們顯得特別懂事和成熟，是班主任老師的得力助手。三是學(xué)習習慣各有差異、學(xué)習成績(jì)明顯懸殊。還好，所有同學(xué)不論家庭出生，諸如衣著(zhù)、飲食、家境等各方面差別都不大，城鄉同學(xué)都能友好相處。
就是這樣一個(gè)情況如此特殊的班，通過(guò)詹老師五年的管理和引導、科任老師們的辛勤耕耘，同學(xué)們在學(xué)習怎樣成為一個(gè)好人的同時(shí)，文化水平也得到了不斷提高、不斷進(jìn)步。許多同學(xué)都進(jìn)入了高一級的學(xué)校學(xué)習，后來(lái)都成為了建設家鄉的有用人才。
老師像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師更像播種機，不斷地在我們的心靈播下理想的種子。想想當年，看看現在，我們怎能不把恩師永記在心？50年過(guò)去了，老師們如慈父慈母般給我們傳道授業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今依然歷歷在目。
忘不了，楊校長(cháng)倡導的求真務(wù)實(shí)辦學(xué)模式和他那管教嚴厲卻不武斷的工作風(fēng)格；也忘不了楊老師費盡心機為我們收集政治課高考學(xué)習資料，又用毛筆抄好貼在我們抬頭可見(jiàn)的地方。
忘不了，向老師讓我大哥古學(xué)書(shū)當助手，師生倆按時(shí)完成“56個(gè)民族團結奮進(jìn)”的大型畫(huà)卷。
忘不了，錢(qián)老師那一口帶有濃重上海腔的普通話(huà)。
忘不了，陶老師寫(xiě)在黑板上瀟灑的“毛體”字，也忘不了他在操場(chǎng)上揮著(zhù)手指揮我們打籃球、打排球。
忘不了，關(guān)心我們生活、學(xué)習的陳老師、詹老師和我們促膝談心；也忘不了詹老師把枯燥的數學(xué)課講得那么有趣、那么淺顯易懂、能靈活運用。
難忘熊老師講《長(cháng)征》時(shí)，正值電影院在放《東方紅》，讓我們寫(xiě)出了最動(dòng)人的感言；難忘吳老師，四川大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，上全校的英語(yǔ)課實(shí)在不易；難忘段老師做物理實(shí)驗，紫色石蕊試液遇酸變紅、遇堿變藍的美妙……，我們的老師用一顆仁愛(ài)之心，讓我們受益終生。
詹老師給予我們平等的信任、理解、尊重，讓我們在溫暖祥和、積極向上的大家庭健康成長(cháng)。
不曾忘記，徐遲的《哥德巴赫猜想》在我們班久久傳誦；不曾忘記，農忙季節下鄉幫助農民搶收搶種，炎炎夏日、揮汗如雨；不曾忘記，冬天取暖上山背青杠樹(shù)木炭，建校初期挖操場(chǎng)、背磚瓦、開(kāi)墾試驗田等各項勞動(dòng)，詹老師總是以身作則、組織有方、管理到位。
1977年恢復高考，1978年我們高中畢業(yè)。雖然這個(gè)好事來(lái)晚了點(diǎn)，畢竟讓我們趕上了?；謴透呖?，學(xué)生和老師都面臨著(zhù)“沒(méi)有任何經(jīng)驗可借鑒”的嚴峻考驗。時(shí)間短、任務(wù)重，學(xué)生基礎薄弱、知識面狹窄，還必須適應復雜的政治大環(huán)境。
詹老師告訴我們，馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)?！边@句話(huà)成為了我們的班訓，一直激勵我和同學(xué)們努力向前、奮勇向上。我立志長(cháng)大了要當一名數學(xué)教師，后來(lái)終于如愿以?xún)敗?/span>
老師費心，我們也努力。王云龍同學(xué)考上四川大學(xué)，謝公建同學(xué)考上西南石油學(xué)院。另外，有6位同學(xué)考入康定師范。當時(shí)的政策規定，初中畢業(yè)生考省、州屬中專(zhuān)學(xué)校，高中畢業(yè)生只能考大學(xué)，高考落榜生很少有中專(zhuān)學(xué)校錄取。
康定師范錄取我們，是因為增設了政語(yǔ)、數理、生化、英語(yǔ)四個(gè)專(zhuān)業(yè)班?；剜l知青扎麥仁青，住到詹老師家集中復習，如愿考上四川省水利工程專(zhuān)業(yè)學(xué)校，工作后晉升為“水利水電專(zhuān)業(yè)高級工程師”。
我家里四兄妹的成長(cháng)，可以成為鄉城中學(xué)當年的老師們關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生最生動(dòng)的一個(gè)例子：我大哥成為張老師的第一批學(xué)生，張老師給我哥哥、弟弟、妹妹上數學(xué)課兼班主任，他們得到了張老師的言傳身教。讓我們熱愛(ài)數學(xué)、崇尚真理，熱愛(ài)生活、本真做人。難忘處于叛逆期的我哥哥和弟弟，讓父親不知所措時(shí)總是給老師寫(xiě)信求助，是張老師一次又一次家訪(fǎng)，不厭其煩地在心理疏導、學(xué)習上輔導。
我從康定師范數理專(zhuān)業(yè)班畢業(yè)后，分配回鄉城中學(xué)任教。后因調動(dòng)工作到州級機關(guān)，雖然改行，依然放不下一生鐘愛(ài)的數學(xué)。在工作之余，我把學(xué)到的數學(xué)知識傳授給康定的小朋友，像詹老師影響我們那樣去影響他們，把“崇尚科學(xué)、崇尚正義”的理念傳授下去。
短短五年的《小學(xué)奧數》培訓，先后有十多名經(jīng)我培訓的學(xué)生考入清華、北大、中國農業(yè)大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京交通大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等名牌大學(xué)。其中，鄉城體委老領(lǐng)導龍天文的孫子龍可小朋友考入“北體”， 省作協(xié)副主席格絨追美的兒子土登晉美小朋友考入南京財經(jīng)大學(xué)。他們能從甘孜州走到北京、走向世界，包括我兒子成為中科院博士生導師，都得益于我們鄉城中學(xué)恩師們的師恩傳承。
“鄉城地杰人靈，鄉城人有真才實(shí)學(xué)?！边@一切都與鄉城中學(xué)創(chuàng )建初期的元老們一開(kāi)始就鋪墊了“惠及子孫、功德無(wú)量”的扎實(shí)基礎有直接關(guān)系。老師辛勤付出而無(wú)怨無(wú)悔，學(xué)生愛(ài)戴老師當作親人依賴(lài)，師生關(guān)系簡(jiǎn)單純粹而感情深厚。我永遠都會(huì )記得鄉城中學(xué)，和那里那一位又一位慈祥如親人的恩師！
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